一、名词解释

1.教师专业发展

2.《唐诗三百首》

3.《幼学琼林》

4.《略读指导举隅》

5.言语

6.《论语》

7.课程资源

8.学习方式

9.颜氏家训

10.整体教材观

2024扬州大学文学院考研1对1高分班

二、论述题

1.语文课程的性质

2.语文教材内容属性分析

3.听说读写协调发展

4.认知心理学对语文教材启示

三、综合运用题

《义务教育语文课程标准(2022年版)》的主要变化(义务教育课标知识点集合--第一个大题目)

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