2022年扬州大学戏剧与影视学考研经验
我是今年二战扬州大学戏剧与影视学考研，初试成绩376分，综合排名第5上岸。本科二本，跨学科、跨专业、跨地区，属于三跨。由于是管理学跨考艺术学，所以是零基础考研。
615 艺术基础理论125
814 影视艺术理论与实践135
初试376
择校原因
选择扬州大学戏剧与影视学作为我的考研学校更多的源自于我小时候所背诵的古诗文。古诗文中多有对扬州的描写——二十四桥明月夜，玉人何处教吹箫；故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州……这些唯美浪漫的古诗词，开启了我对扬州的向往之情。大学期间，我对于新媒体产业、电影产业产生了极大的兴趣，经过网上的搜集和询问，了解到扬州大学不仅有极其出色的师资力量和学术氛围，更有其得天独厚的地缘优势，毗邻南京、杭州，在这里能够得到更好的锻炼。我本科院校的图书馆里有一幅巨大的铜板雕画，讲述的是大运河的故事。我背书的时候经常沿着北京一直走到杭州。我常在扬州处驻足良久，憧憬着某一天可以去到扬州，见见钱塘自古繁华，吹吹扬州十里春风。
本科期间学的是管理学，不得不说数学2和经济学的学习对我这个文科生来言实在是苦不堪言啊！！！
我开始寻找自己感兴趣的专业作为我的研究生方向。在大学本科4年的学习中，我着重关注电影产业和新媒体的知识，也自学了很多关于戏剧与影视学专业的相关课程和书籍。比如戴锦华老师《电影理论与批评》、木鱼水心的电影赏析等。课余时间我也经常在自己的公众号或者是自己运营的B站账号发表一些对电影的看法或者剪辑一些电影的视频。
我选择了扬州大学戏剧与影视学专业，希望在成就自己的同时，也成就自己的梦想，也在影视行业中未来有所建树。若成为戏影专业的研究生，我愿做影视行业驶向星辰大海的一颗螺丝钉。
可以说，我备考条件基本是最差的，但即使这样在救猫咪考研的帮助下，我还是成功上岸。因此大家不要去担心自己本科院校不好、跨专业、零基础等问题，只要认真的听救猫咪考研课程，认真完成学姐布置的任务和作业，你一定能考上研究生！
我的专业课成绩还算是不错的，615 艺术基础理论125+，814 影视艺术理论与实践135+。但公共课成绩并不理想，所以就给大家介绍一下专业课的学习经验。
【定制】2024扬州大学戏剧与影视学考研学姐1对1指导
615 艺术基础理论
615和814的学习时间大致可以分为前中后三个时期。
前期：4-9月。需要把所有的笔记全部整理完毕，并完成所有的例证替换，达到完全可以根据笔记答题的水准。
中期：10-11月。进行背诵，两个月的时间完全可以背诵的滚瓜烂熟。
后期：12月。临考试前请务必着重记忆重点、难点，进行模拟考试，熟悉考场环境。扬州大学的615 艺术基础理论相对而言是比较简单的，它主要涉及两本主要的参考书，分别是彭吉象老师的《艺术学概论》还有郭雅希老师的《艺术概论》。
彭吉象老师的《艺术学概论》是较为基础的。
掌握了这本书，你对于整个艺术体系、艺术领域的了解会变得更加的全面，考试的时候你也会分点作答，分层作答，全面回答，立体回答。即使在考场中你遇到完全不会的题目，也可以从艺术创作、作品、鉴赏的多个层次多个维度进行回答。这本书最主要的是记忆，因为这本书几乎不需要进行理解。我是一个跨考生，本来对于艺术学领域的了解就比较浅显，甚至可以说毫无基础。下面总结了一些自己的学习方法，学弟学妹们可以参考一二。
第一步：A4纸记忆法
学姐每讲完一节课之后，都要准备一张A4纸，将所有学姐在上课中讲的知识、例证、考试题目，对照录播抄记在自己的笔记上面，并且要留出足够的空隙来增添相关性的知识点，或者补充后期需要更换的例证。
此外，我个人是不主张无纸化学习的，我支持纸质化学习。我用这个方法对于彭吉象老师的《艺术学概论》整理了整整两遍，以至于我对这本《艺术学概论》的了解比较深入，每一个知识点我都可以回想起对应的章节以及相关的知识点和扩展的例证。
大家不要被这个貌似非常大的工程量所吓倒。这本书一共才12章，只需要每上完一节课整理一节课的知识点，你只需要整理12章的分章笔记就可以完成整本书的笔记。并且每一章节的基础知识最多不超过两页纸。你完全可以将这本书所有的知识点浓缩、提炼为24张薄薄的A4纸。既方便以后的背诵，又可以建立起整个《艺术学概论》的体系。
第二步：有趣味背诵法
彭吉象老师的这本书虽然比较基础，但是所涉及到的内容却有些细碎庞杂。那些没有规律又没有韵律的东西，本身就很难记忆，这里建议不要给自己找苦吃，要把没有规律的东西联系起来，变成一些小口诀，方便记忆。我当时就编了很多很多顺口溜、谐音梗来辅助记忆，虽然有的听起来有点荒诞，但能记住就是王道。
在这里简要的给大家举一个例子，诗文生情思饥民。我用的是联想记忆法，表意是诗文是为体恤饥民所作。但实际上这个顺口溜主要回答了“艺术家应该具有怎样的专业素养”这一问题。即艺术家应该具有正确的世界观、深厚的文学素养、丰富的情感、深邃的思想、一定的专业技巧和技能、敏锐的感受力。当然这个题目是一个很大的论述题，但是只需要把大体的框架和主要的得分点列举出来，之后我们再对每个点进行填充，这个问题就可以轻松解决！
再比如说“实用艺术的员工射箭”（谐音梗），“造型艺术的书画射雕”（谐音梗）、“表现性艺术和再现性艺术如何划分”这样有记忆难度、容易混淆的知识点，都可以使用谐音梗助记，这对于理解和背诵都是非常的高效的。我还整理了很多其他知识点的顺口溜，在6.11日的讲座上我将继续跟大家分享。
第三步：例证替换法
要知道我们虽然学习的是《艺术学概论》这本书，但是我们所选择的专业是戏剧与影视学。这说明我们需要理解和记忆的并不仅仅是单一学科，而是交叉学科的融合，需要我们建立一种复合性的知识体系。
《艺术学概论》这本课本上的许多知识点的例证是非常合理且有效的，但是是否真正符合戏剧与影视学专业的要求呢？大家可以仔细的考虑一下这个问题。我认为应该将某些的例证进行深化，并且进行合理的替换和更替。即用814的内容来替换615的例证，用影视学的知识填充艺术学的例子，答卷时落实到纸面上，老师阅卷的时候便会觉得这个考生并不是只会照搬照抄，动死脑筋，完全背诵，而是真正有自己的东西和思考在里面，做到了学以致用、活学活用。
举一个快要说烂的例子——
“经济和艺术发展之间的不平衡性”这道题课本上的例子无非是苏联俄国的文学繁荣对应社会的黑暗、魏晋南北朝时的社会动荡对应文学上的空前繁荣。再说苏俄和魏晋南北朝，学长学姐和老师们也快要吐了。那么我们为什么不可以列举第二次世界大战后，经济危机、生活贫困的法国人民渴望寻求电影的新的表现形式，于是巴赞掀起了轰轰烈烈的新浪潮运动；中国30年代遭列强和日本帝国主义的入侵，家国破碎，反而激起了中国劳动人民的创作热情，发展出了左翼电影、国防电影，开创了中国30年代电影辉煌时期的例子呢？这些例子是不是举得更加的形象，更加与我们戏剧与影视学的专业相贴合呢？
例证替换法也是我一直主张纸质化学习的主要原因之一，第一遍的笔记是跟随着课本上的知识所走的，对于这本书，当时可能没有形成自己独到的见解，并且由于自己学习进度和救猫咪课程进度的安排，可能并没有接触到法国新浪潮、中国30年代电影和更多的电影学知识，也无法进行例证替换。但是到了学习后期，当你们逐渐了解到电影世界和电影体系的脉络之后，你就需要进行例证的替换，去涂改、补充、替换自己第一遍时候整理的笔记。
615 艺术基础理论所涉及到的第二本参考书目
郭雅希老师的《艺术概论》。
这本书非常的重要，近三年来大部分的考题知识点甚至是原题都是从这本书上所抽取的。那既然这本书这么重要，为什么学姐不一上来就先学这本书而学习彭吉象老师的《艺术学概论》呢？因为这本书真的非常的难！
浅说一下彭吉象《艺术学概论》和郭雅希《艺术概论》这两本参考书之间的关系。举一个非常简单的例子，就如同高考数学卷中有基础题、中等题和难度题，彭吉象老师的《艺术学概论》等同于囊括了所有的基础题和中等题，全部掌握这本书可以拿到100分。但是剩下50分的难度题取决于对郭雅希老师的《艺术概论》的掌握情况。我认为这本书主要是进行理解而不是一味的记忆，下面说一下我对于这本书具体的学习方法。
历年扬州大学615艺术基础理论考研真题试卷与答案详解（2014-2023年）
第一步：框架记忆法
同学们请注意这本书有一定的难度，需要有一定的入门基础，安排这本书的课程学习时间是比较靠后的，大家可能没有那么多的时间和精力去对郭雅希老师这本书进行非常细致的学习，所以说这里我就不建议大家采用我上述的A4纸学习法，我建议大家使用电子稿。当然，时间比较宽裕的同学可以根据自身情况来，毕竟考研复习安排是一人一样的，千万不要照搬照抄他人的复习经验！
框架记忆法首先要把这本书每章的一级标题、二级标题和三级标题全部摘录下来，形成一个大体的框架。整理完大体的框架之后，会发现此书中大约有1/3的内容是与彭吉象老师那本《艺术学概论》里面的内容基本上是相似的。我的建议是这部分相似的内容主要以彭吉象书上为主，但是一定要把这本书中出现的艺术家人名、专业名词、艺术主张、艺术作品填充到所整理的笔记中。
列完框架之后，接下来就需要填充框架。这本书我们并不能全部的背诵，只需要将重点的名词解释和大题填充到所列的框架之中。也就是我在上文中所说的，专业的名词解释、具体的艺术风格、艺术家的人名、艺术运动等等彭吉象老师书中并没有涉猎的地方全部填充上去，就可以获得一份丰富详实的笔记。
第二步：重点记忆法
这本书的常考点、重点在于最后一个章节：后现代艺术，而这本书相对而言不重要的地方在于第4章 第4节艺术市场和艺术机构。我发现近三年来，扬州大学的考题偏重于考后现代艺术和现代艺术，所以大家不要脏水孩子一起泼，我们要有针对地具体地进行复习和记忆。我强烈建议大家在最后上考场的时候，一定要对于这本书进行一个细致详细的复习，考试的重点，上岸的诀窍就在这本书中。
框架记忆法和重点记忆法是我认为郭雅希老师这本《艺术概论》中所需要的独特的学习方法，再加上学习彭吉象老师《艺术学概论》中讲到的趣味背诵法和例证替换法，就可以对这本书进行一个细致入微的学习。例如22年真题针对此书“题材和主题”出了一个简答题。在考场中，我在分别对二者进行了名词解释和分析之后，举了美国著名导演格里菲斯《党同伐异》这部电影的例子。戏影同学要知道，格里菲斯的这部电影采用了交叉蒙太奇和平行蒙太奇的方法，讲述了4段发生在同一地点、不同时间的题材，讲述了同一个主题——党同伐异。这个例子就非常的适合对“题材和主题”二者之间关系的一个探讨，在学习和理解时也更加容易记忆。
记忆的关键在于理解，大家不要死记硬背，机械记忆，要边背边思考，把知识转化为自己的东西。很多人背不下来，都是因为根本不理解，或者语言拗口。所以大家一定要根据自己的语言习惯记笔记，在平时记笔记的时候，也要提炼出你要背诵的语段的写作逻辑，语言的本质是思维，很多书上的表达是存在颠来倒去不够精炼的情况的，你不如自己把其中的思路理顺，重新记下来，这样背起来会省事得多。
814 影视艺术理论与实践
最后说一下我最擅长的一门专业课也就是戏影同学需要学习的814 影视艺术理论与实践。我将3本参考书全部学习了一遍，认为大致可以分为4个模块，分别是外国电影史、中国电影史、视听语言以及电影理论。我取得高分的原因也正是将它细分成了4个部分，并且按照上述所说的顺序进行了学习，由浅到深，由易到难。在一战的时候，我最先学习的是电影理论，一下就把我绕懵了，我是跨专业考生，本身对于电影方面没有太多的了解，一开始学习复杂的电影理论，非常的拗口且晦涩难懂。譬如说拉康的镜像理论、索绪尔的结构主义语言学、麦茨的电影符号学等等。我相信就算是本专业经过大学电影系统学习的同学，也未必能够搞清楚他们之间的区别和定义吧！下面我介绍一下我的学习方法。
《历年扬州大学814影视艺术理论与实践考研真题试卷（2014-2023年）》
第一步：A4纸记忆法
这门课的学习方法还是和《艺术学概论》的A4纸记忆法是相同的。首先我们学习外国电影史，包括了早期电影的诞生、欧洲先锋派的电影运动，涉及到法国、德国、苏联和纪录电影学派的运动，再就是美国的好莱坞。我们要对他们进行一个统一而规范的整理，将每一个电影运动、国家电影、时代运动产生的具体的背景、代表人物、艺术主张、经典作品、对电影史产生的影响和在影史中的地位等，大体从这6个方面进行整理，这样你就会对整个外国电影史的发展脉络、演变进程有一个详细系统的理解。同样的方法也可以应用到对于中国电影史的整理上。
我仅仅用了5张A4纸正反面，就把中国电影史和外国电影史所涉及到的知识点全部提炼完成。越到了后期你越会发现几张薄薄的纸不仅可以让你快速的查阅到任何知识点，也会激起你背诵的兴趣。你不会再抱着一本厚厚的书，看着上面补充的凌乱的笔记而发愁。814 影视艺术理论与实践的知识上对于理解的方面并不是特别的多，但对于细碎知识点的考察非常的多。因为电影体系是一个庞大而丰富的系统，它每一个小点都可以出一个大题，大题都包含着许许多多的人物和电影作品等名词解释，一定要进行全面而具体的记忆。
第二步：标签提炼法
经过两年的学习之后，我发现虽然电影体系非常的庞大，但是却有许多共同点。我给大家举一个非常简单的例子，纪录片电影涉及到了非常多的考点，它包括美国纪录片、英国纪录片、苏联纪录片以及中国纪录片。但是经过总结之后，我提炼出它的共同点——纪实。下面是我自己总结的一段话，请大家看一下是否符合所有的纪录电影的共同特征。
发展了写实主义的表现手法和纪实风格的镜头语言，拒绝人工打光，使用自然光，使用非职业演员，进行实景拍摄。
主张摄影机是人眼的延伸，对于所拍摄的影像保持一种理性旁观者的姿态。
反映真实的生活主题，对真实的事件进行影视改编。
这样即使每个国家不同，但是他们拍摄的同样都是纪录电影，他们的记录电影主张不能说一摸一样吧，简直是毫无二致。
其实像这样的例子还有很多很多，我们可以对故事片、主旋律电影、民族电影、女性电影，甚至是对电影拍摄的画面构图进行共同点的提炼，形成属于自己独一无二的“套话”。
第三步：框架记忆法
中国电影史、外国电影史以及视听语言相对而言都是比较简单且基础的，真正难的是电影理论。很少有人可以把这个拗口复杂的电影理论用 “人话”和非常生动形象的例子解释出来，因为多种电影理论的存在本来就是对于电影发展百年来的智慧结晶。电影本身就是一个新兴的艺术，经历了从无到有的过程，涉及了很多不同方面的复杂知识。
不过值得庆幸的是，扬州大学的814很少直接涉及电影理论，但是一旦涉及电影理论就是非常难的题。对于电影理论这方面的学习，我采用了框架记忆法将电影理论分为了早期的经典理论和后期的现代批评理论。在框架中以人物名称为学习纲要，穿插着人物对于电影理论所提出的看法和所写的著作。电影理论分为了两个时期，每个时期分别包括这两个部分，是不是感觉内容非常的少，也非常的简单？但是里面所涉及到的各个电影理论和内容都是非常的拗口和晦涩难懂的，814真正难的地方就在于电影理论，也需要我们花费大量的时间和精力去理解背诵。
很多同学认为扬大814不直接考电影理论，就不怎么学甚至完全不学了，这是非常错误的！因为，学好电影理论对于专业二分数的提高是非常有作用的。电影理论难度较大，很少有同学能够理解的透彻，然而阅卷老师却在这方面有着非常丰富的理论知识。当你分析一部电影作品，或者是说回答某个问题的时候，不经意间透露出你对电影理论方面的深厚理解，那么老师会给你一个非常高的分数。我记得22年814真题最后一个大题是中国电影如何诗化，“中国诗电影”这个考点在书本上只是作为一个名词解释存在的知识点，书上并没有说明中国电影是如何进行诗化的，但是你只要掌握了电影理论相关的知识，你就可以轻松的解决这个问题。我在答题的时候列举了苏联诗电影的“雕刻时光论”和法国诗意电影的“影像本体论”进行分析，用“雕刻时光论”和“影像本体论”作为依托，用电影作品作为范例，掺杂着电影的基本基础知识。这样即使你遇到不会的题，也会取得一个比较高的分数。
第四步：观看影评法
对于影视专业的学习来讲，保持一个较大的阅片量，也是取得高分的关键。而大家准备考研的时间又比较紧张，不可能每天都会看一部两个小时的电影。所以我推荐我在备考中遇到的高质量的影评up主——木鱼水心。首先木鱼水心大学的专业也是电影，他对于电影基础知识如画面、构图、摄影、场面调度等专业知识了解较深。其次，木鱼水心的文案水平很高，经常会读到他有温度、有深度的高质量影评。最重要的一点，他的很多影评基本上涵盖了扬州大学814参考书目上的电影例子。他对于许多过去的经典老电影进行了影评，比如说黑泽明的《罗生门》、是枝裕和的《小偷家族》《步履不停》、岩井俊二的《情书》、小津安二郎的《东京物语》等。
22真题中有一个对于台湾电影的考点，也是我看了木鱼水心的对于台湾电影的赏析之后，才能够系统的回答侯孝贤在台湾电影运动中的突出成就。
最后最后我想跟大家说一点最重要的事情。扬州大学戏剧与影视学是偏向理解和背诵的专业，它并不像考高数一样需要你计算，考验你的数学思维，它要求一定将大量的时间花在专业课上，去理解记忆，千万不要投机取巧。不要觉得救学姐们上完课，你完成了课后布置的作业，你就已经完全掌握了课本的知识，你还没有花大量的时间去巩固去背诵呢！！！
还有，平常的学习和考场上考试是完全不一样的，第一天经过英语和政治的折磨之后，第二天就已经非常疲惫了，考试又特别紧张，如果你的背诵并不熟练，在答题的时候会遗漏某个知识点，甚至会出现大脑一片空白的情况。这也是我的血泪教训，也让我花费了又一年的时间去二战。希望大家要以我为戒！不要再犯相同的错误了！
曾经别人为我挡过雨，今天我也想为诸位撑把伞，祝23考研顺利，一战成硕！